La phonétique en classe de FLE |
| Formateur |
Magali Chrétien |
| Disponibilités |
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Expérience | Références |
- Maîtrise FLE
- Enseignante FLE en France, au Mexique, en Chine et aux États-Unis
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Public considéré |
Enseignants AF en FLE |
| Public visé par les savoir-faire |
Adultes et enfants |
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Durée suggérée |
4 heures |
| Objectifs |
- s'initier aux principes de la phonétique
- intégrer la correction phonétique dans la communication orale
- organiser une progression cohérente
- diversifier les approches dans le travail sur la prononciation
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| Méthodes |
- rappel théorique (alphabet phonétique | mécanismes articulatoires | classement des sons) 1 h
- identification des obstacles spécifiques aux langues natives face au FLE
- revue des approches disponibles pour le travail de la prononciation
- stratégies d'intégration du travail phonétique dans les autres domaines de l'apprentissage linguistique
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